うちの子はADHDです。
ADHD傾向です。
幼児です。
- もうすぐ小学生になるから国語の勉強は始めたほうがいいのかな…。
- 絵本を自分から読もうとしない…。
- ひらがなやカタカナを読めたり書けたりできない…。
- まわりの子どもよりも自分の気持ちを言葉で伝えられない…。
今回はこのような悩みを解決します。
子どもが小学生になったときに国語の勉強をキライになったり困ったりしないように今からできることはないか考えても、
「どうしたらいいの…。」
「このままでいいのかしら…。」
と悩んで困ることってありますよね。
そこで今回は、ADHD傾向の幼児が小学生になったときに国語の勉強をキライになったり困ったりしないように今からやるべき5つの支援方法について紹介します。
さっそく知りたい方はこちら。
今回の記事を読むことで、
- ADHD傾向の幼児が小学生になったときに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようになります。
さらに、自分から絵本を読んだり、ひらがなやカタカナを書いたり、自分の気持ちや考えを上手にしゃべる子どもの姿を見ることで、今までのあなたの悩みやストレスがパッとなくなります。
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【悩み解決】ADHDの子どもの「育て方の悩み」をまとめて解決したい方はこちら。
本記事の執筆者情報
私は子どもにかかわる仕事を10年以上経験してきました。
- 元小学校教師（通常学級担任、特別支援学級担任をそれぞれ２年以上経験）
- 元障害児通所支援事業所勤務（放課後等デイサービスで、未就学児から小学生までの発達障害の子どもの支援業務を２年以上経験）
- 心理大学卒業のメンタルケア心理士（心理士資格取得のためにADHDの診断基準であるDSM-5を精神医科学基礎で学習。試験では満点。）
この経験を通して、たくさんの保護者に会いました。
このまま小学生になってもいいのか心配になる保護者
もっと絵本を読んでほしいと悩む保護者
勉強の学習習慣はどうやって身につけさせるのかわからず困る保護者
そして、そのようなお母さんから、
「子どもがこのまま小学生になったときに国語の授業をキライになったり困ったりしないか心配です。どうしたらいいですか？」
と相談を受けて、その子の個性や特徴を考えながらアドバイスをしてきました。
今回の支援方法は、ADHD傾向の幼児が小学生になったときに国語の勉強で悩まないようになるためには、どうやって支援したらいいのか考えて、なやむお母さんにアドバイスして、すぐにつかえて効果のあった方法を紹介します。
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最近は子どもが小学生になるまえから習い事を利用する保護者がふえています。「こどもちゃれんじ」の利用を考えているあなたは失敗や後悔をしないようにこちらの記事を今すぐ見てください！
目次
ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに国語力を身につけさせることのたいせつさ
国語力は「すべての学びの出発点」と言われるほど、子どもの将来にとって非常に重要な力です。
国語力の必要性
- 学習の基礎になる。
- 語彙がふえるので言葉の理解力が向上する。
- 読解力の土台ができるので小学校の勉強がスムーズになる。
- 文章を読むことに抵抗がなくなる。
- 登場人物の気持ちを考えることで共感力が育つ。
- コミュニケーション能力の向上につながる。
- 会話の中で使える言葉がふえて話す力が育つ。
- 聞く力が向上するので人の話を理解できるようになる。
- 教科書やプリントを読む力がつくので宿題をイヤがらなくなる。
- 自分の気持ちや考えを言葉で表現できるようになる。
- トラブル時に自分の気持ちを言葉で伝えられるようになる。
- 日常のちょっとした困りごとを言葉で伝えられるようになる。
- etc.
ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようにする5つの支援方法
ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようにする5つの支援方法がこちらです。
読解力を身につける
ADHD傾向の幼児に読解力を身につけさせることのたいせつさがこちらです。
読解力の必要性
- 小学生になったときの学習がスムーズになる。
- 問題文を理解する力になるのですべての教科の土台になる。
- 文章の理解力があれば学習への抵抗が減る。
- 自分の考えを言葉で伝えられるようになる。
- 指示を正しく理解できて行動できるので集団行動がスムーズになる。
- 本を読む楽しさがわかるので読書習慣が身につきやすい。
- 本の登場人物の気持ちを考えることで共感力が育つ。
- 自分の気持ちを言葉で表現できるようになる。
- トラブルが起きたときに言葉で解決しやすくなる。
- etc.
3つの支援
- 内容を理解できるようにする
- 登場人物の気持ちを考えられるようにする
- 指示語の内容を理解できるようにする
もっと詳しく「読解力を身につけさせる3つの支援方法」について知りたいあなたはこちらの記事をみてください。
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ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに読解力を身につけられる3つの支援。
続きを見る
ひらがなとカタカナを読んで書けるようになる
ADHD傾向の幼児にひらがなとカタカナを身につけさせることのたいせつさがこちらです。
ひらがなとカタカナの必要性
- 小学校入学後の学習がスムーズになる。
- 教科書やドリルの文字を自分で読めるようになる。
- 文字を読むことで語彙力や読解力が身につく。
- 文章を書く力の土台を作れるようになる。
- ひらがなとカタカナの基礎があれば漢字の学習がスムーズになる。
- 「読める」「書ける」ことで自信がつくので学習意欲が高まる。
- 名前が書けるようになるので自分の持ち物を管理しやすくなる。
- カタカナ英語を理解しやすくなるので英語の学習準備につながる。
- etc.
3つの支援
- ひらがなとカタカナを読めるようにする
- ひらがなを書けるようにする
- カタカナを書けるようにする
もっと詳しく「ひらがなとカタカナを読んで書けるようになる3つの支援方法」について知りたいあなたはこちらの記事をみてください。
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ADHD傾向の幼児がひらがなとカタカナを読んで書けるようになる３つの支援｜小学生になるまでにやるべき！
続きを見る
語彙力を身につける
ADHD傾向の幼児に語彙力を身につけさせることのたいせつさがこちらです。
語彙力の必要性
- 言葉の理解が深まるので小学校入学後の学習がスムーズになる。
- 文章を読んだり話を聞いたりするときの理解度が上がる。
- 読解力の土台になるので国語の成績向上だけではなく算数など他の教科の文章問題を理解しやすくなる。
- 自分の考えや気持ちを言葉で表現できるようになる。
- 友達や家族との会話がスムーズになる。
- イヤなことがあったときに言葉で解決できるようになる。
- 本や絵本の内容をより深く楽しめるようになる。
- etc.
3つの支援
- 語彙をふやす
- 音読表現の幅を広げる
- 会話の中で使う言葉の表現が狭くならないようにする
もっと詳しく「語彙力を身につけさせる3つの支援方法」について知りたいあなたはこちらの記事をみてください。
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ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに語彙力を身につけられる3つの支援。
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学習習慣を身につける
ADHD傾向の幼児に学習習慣を身につけさせることのたいせつさがこちらです。
学習習慣を身につける必要性
- 勉強することに抵抗がなくなるので小学校の授業にスムーズに適応できる。
- 学校の宿題に取り組む習慣が自然と身につく。
- いつも勉強する時間をつくることができる。
- 学ぶことを通して好奇心や探究心が育てられる。
- 学習のリズムをつくれるので継続する力が身につく。
- 短時間でも集中して取り組む力が育てられる。
- 「できた！」という経験を積み重ねることで自信がつく。
- 努力が結果につながることがわかるので学ぶ意欲が高まる。
- etc.
3つの支援
- 国語の勉強に興味を持てるようにする
- 音読をイヤがらずにできるようにする
- 本を最後まで読めるようにする
もっと詳しく「学習習慣を身につけさせる3つの支援方法」について知りたいあなたはこちらの記事をみてください。
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ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに学習習慣を身につけられる3つの支援。
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読書力を身につける
ADHD傾向の幼児に読書力を身につけさせることのたいせつさがこちらです。
読書力の必要性
- 語彙の量がふえることで言葉の理解力が向上する。
- 読解力の土台ができて小学校の勉強がスムーズになる。
- 文章を読むことに抵抗がなくなるので学習意欲が高まる。
- 登場人物の気持ちを考えることで共感力が育つ。
- 家族や友達との会話で使える言葉がふえるので話す力が育つ。
- 新しいことに興味を持って学ぶ意欲が高まる。
- etc.
3つの支援
- 本を読む習慣を身につける
- いろいろな本を読むことに興味を持たせる
- 絵本の挿絵だけではなく文章を読むことに興味を持てるようにする
もっと詳しく「読書力を身につけさせる3つの支援方法」について知りたいあなたはこちらの記事をみてください。
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ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに読書力を身につけられる3つの支援。
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まとめ：5つの方法を実践することで、ADHD傾向の幼児が小学生になったときに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようになる
ADHD傾向の幼児が小学生になったときに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようになるためには、まず、ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに国語力を身につけさせることのたいせつさを知りましょう。
ADHD傾向の幼児が小学生になるまでに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようにする5つの支援方法がこちらです。
この5つの方法を意識して実践することで、ADHD傾向の幼児が小学生になったときに国語の勉強をキライになったり困ったりしないようになります。
さらに、自分から絵本を読んだり、ひらがなやカタカナを書いたり、自分の気持ちや考えを上手にしゃべる子どもの姿を見ることで、今までのあなたの悩みやストレスがパッとなくなり、日々のストレスがスーッと軽くなります。
いつも悩んで、いつも頑張っているあなたの少しでも役に立つ情報になったのなら嬉しいです。ありがとうございました。
子どもに合っていますか？
子どもは放課後等デイサービスや児童発達支援を利用していますか？利用しているならば、子どもに合った放課後等デイサービス（児童発達支援）ですか？ADHDの子どもに合った放課後等デイサービス（児童発達支援）には選び方があります。選び方が気になった方はこちらの記事を見てください。
